Jocul este o activitate ce face parte din viata noastra si are un rol important in dezvoltarea intelectuala a noului nascut. Chiar daca bebelusul tau nu pare a fi gata de a se juca si de a invata, toate simturile lui sunt pregatite inca din viata intra-uterina sa asimilize orice senzatie, sunet si tot ceea ce se petrece in jurul lui.
Pentru inceput, tu, ca parinte, esti universul copilului tau si rolul tau este de a-l face sa se simta in siguranta, iubit si protejat. Ingrijeste-l, zambeste-i si vorbeste-i cu blandete.

Fata parintelui este prima si cea mai minunata "jucarie". Bebelusul va petrece mult timp studiindu-te cu atentie si aceasta va fi singura distractie de care va avea nevoie pentru inceput. Zambeste si vorbeste cu el tot timpul pentru a se obisnui cu sunetul vocii tale.

Nou nascutul va fi curios si atent la zgomotele din jurul sau, dar va acorda o atentie deosebita vocii tale. Foarte repede va invata sa faca legatura intre vocea ta si ceea ce are el nevoie: hrana, caldura, apropiere. Te va asculta tot timpul cu atentie. Reactioneaza cu entuziasm la micile sunete facute de bebelus. Astfel il vei incuraja sa se exprime .

Vei recunoaste cu usurinta cand bebelusul este activ, gata de joaca si pregatit sa invate dar si cand este obosit si ar prefera sa fie lasat de unul singur. Este bine sa se evite suprastimularea noului nascut.

Ce putem face?

In primul rand bebelusul are nevoie de atentie. Vorbeste cu el, citeste-i si tine-l in brate. Alinta-l si acopera-l cu saruturi. Astfel se va simti aproape de tine si te va recunoaste cu usurinta.

Muzica este o alta metoda de a bucura si de a linisti nou-nascutul. Exista studii care au demonstrat ca bebelusii recunosc anumite sunete, voci, cantece pe care le-au auzit in mod constant inca inainte de a se fi nascut. Chiar daca muzica aleasa de tine nu este una familiara bebelusului, nu va fi nici o problema si aceasta isi va face efectul.

Jucariile nou nascutului trebuie sa fie simple si sa-i stimuleze vederea, auzul si pipaitul. Astazi gasim o mare varitate de jucarii ce produc diferite sunete si lumini, jucarii muzicale si din diferite materiale placute la atingere. Alege jucarii cu culori si modele constrastante, de exemplu: modelele rosii cu negru par sa atraga in mod deosebit atentia bebelusilor. Deoarece vederea nu ii este foarte bine dezvoltata, contrastele puternice il vor ajuta sa se focalizeze asupra mediului onconjurator si ii vor mentine interesul pentru o perioada mai indelungata.

Nu-l sufoca cu prea multe jucarii - da-i cate o jucarie o data, prin rotatie. Prea multe il vor suprastimula si acest lucru va conduce spre confuzie.

Jocul nu este doar "joc" pentru bebelusi si copii. Este modalitatea prin care ei invata despre ceea ce exista in jurul lor - despre lume.

Jocul - Cateva reguli

Tine seama de preferintele copilului. Jocul care iti place tie s-ar putea ca lui sa i se para neinteresant.
Nu rade nicodata de rezultatele copilului tau, poate fi descurajant pentru el.
Fii mereu alaturi de el si ajuta-l cand are nevoie, dar nu-i rezolva tu problemele, invata-l pe el sa le rezolve.
Ajuta-l sa capete independenta prin joc, lasandu-l sa gaseasca singur o cale de rezolvare a problemei.
Stimuleaza-l sa se joace si incearca sa diversifici jocurile.
Cum invata copilul tau sa se joace

Doua luni: poate face o actiune voluntara deodata;
Trei luni: recunoaste persoanele familiare, se opreste din plâns la vederea lor;
Patru luni: se plictiseste daca este lasat singur;
Sase luni: poate face actiuni voluntare in acelasi timp si una poate sa depinda de alta, de exemplu apasarea unui buton pentru a face o jucarie sa cânte;
Sapte luni: cauta lucruri pe care le-a scapat;
Zece luni: poate face mai multe actiuni voluntare in acelasi timp, poate gasi jucaria pe care o doreste, iubeste jocurile si cântecele de actiune care implica anticipare;
Unsprezece luni: incearca sa se joace cu jocuri de diferite forme, dar e posibil sa arate frustrare daca o piesa nu se potriveste, e multumit când realizeaza ceva;
Douasprezece luni: se joaca cu parintii, anticipeaza, se joaca cu lucruri care dispar (stie ca lucrurile exista chiar daca nu le vede);
Optsprezece luni: se joaca alaturi de, dar nu cu, cineva de varsta lui (dar se va juca cu un frate sau o sopra mai mare).

Majoritatea copiilor de 2-3 ani prefera sa se joace singuri sau cu adultii.

Parintii trebuie sa incerce sa participe ca simpli tovarasi de joc, sa nu se erijeze in conducatori. Camera in care era obisnuit (chiar si apartamentul) nu-i mai satisface nevoia de miscare si de spatiu. Parcul, curtea, gradina ii ofera in acest caz, conditii pentru a se desfasura (alearga, se catara, se tavaleste etc).

Daca este tinut in unele zile in casa, devine artagos, brutal, nu mai doarme ca inainte face zgomot, poate avea crize de plans. Asezat pe un scaun mai inalt, isi leagana mereu picioarele, se rasuceste in toate partile. Tentativele de a-l obliga sa stea linistit sunt un fel de pedeapsa.

Toti ai casei sunt datori sa "faca cu schimbul" la insotirea sau supravegherea lui.

In activitatea de joc a copilului se inregistreaza trecerea de la activitatea de joc-manuire la jocurile de imaginatie, in care intervin simboluri elementare si se incorporeaza scheme de conduita.

Copilul se preface ca telefoneaza, citeste, scrie, bea cu ceasca de cafea, adoarme ursuletul, face injectii mamei etc.

Este un stadiu nou, deoarece comporta mai mult decat o simpla imitatie. Mai intai copilul este capabil sa recunoasca simbolul pe care il reprezinta obiectul, precum si utilizarea sa: telefon, carte, ceasca etc. In al doilea rand copilul se identifica cu o persoana adulta, sau cu un frate sau cu o sora mai mare.

Are preferinte pentru unele povestiri, si cere sa-i fie repetate. Devine sensibil la muzica, la ritm, la melodie, Ia cantece pentru copii, la jocurile insotite de muzica. Cantati si dansati cu el!

Cu timpul, copilul cauta din ce in ce mai mult compania altor copii. Oricat ar incerca adultii, ei nu pot deveni un partener de joc potrivit copilului. Un copil se dezvolta armonios si se educa in contact cu alti copii.

Si tot despre jucarii ca mijloc de stimulare a creativitatii la copii:

Copilul va fi antrenat în jocuri de recunoastere a obiectelor si culorilor pentru dezvoltarea spiritului de observatie, va asculta muzică linistitoare, dar si antrenantă de pe casete speciale, destinate copiilor, casete ce se pot cumpăra.
Către vârsta de 3 ani, părintii pot introduce în programul copilului elemente de limba engleză, obisnuindu-l cu conversatii simple care să-l pregătească pentru grădinită. Tinem seama de faptul că, încă de mici,
copiii pot învăta usor si altă limbă , în afara celei materne.
În această primă perioadă, trebuie să aibă loc si ceea ce putem numi întărcatul afectiv. Mama trebuie ca, treptat, să-l lipsească pe cel mic de mângâieri, de alintările însotite de cuvinte tandre, de purtatul în
brate, adică să se desprindă de legătura lor cvasitrupească. De obicei, copilul suferă în fata acestor tendinte ale mamei, se simte cumva părăsit.
De aceea sunt necesare multă delicatete si răbdare, dragostea părintească fiind adaptată vârstei copilului căruia i se arată că el se face mare. Mama trebuie sprijinită si secundată în acest demers si de tatăl copilului si, mai ales, de bunici.
În perioada a doua, a prescolaritătii, jocul este dominant, ca si imitarea adultilor de către copil care creste în continuare fizic, senzorial si psihic. El, copilul, manifestă încăpătânare, caută să-si afirme personalitatea, fiind totodată acaparator (totul este al meu). Este o vârstă caracterizată de nelinisti, de emotii si temeri - depildă de întuneric, de apă, de câini. De asemenea, este dominată de curiozitate si imaginatie (perioada lui Ce-i asta?, lui De ce?, perioada demontării obiectelor ca să le cunoască mai bine). Copilul începe să vorbească bine, să povestească frumos.
Dacă în perioada precedentă părintii au insistat, prin dialog, asupra dezvoltării intelectuale a copilului si el a înteles, de pildă, că un cuvânt - mama denumeste pe mama lui, dar si pe oricare altă mamă, ridicarea la generalizare este usurată acum, pregătind gândirea logică.
Fată de acest tablou comportamental, cu tact si răbdare afectuoasă, vom începe să le formăm copiilor bunele deprinderi în sensul de a fi sociabili, de a ajunge treptat să stie că nu toate lucrurile se cuvin lor.
Îi vom îndruma să fie prieteni cu alti copii de la grădinită si din vecini, Nu ne vom arăta plictisiti să ne jucăm cu copiii; le vom răspunde la toate întrebările în spiritul adevărului, în măsura în care ei sunt capabili să-l înteleagă. Oricum, vom evita un limbaj de bebelus, ca si zeflemiseala. Numai asa vom contribui la evolutia normală a copiilor ale căror cunostinte si capacităti sporesc repede la această vârstă. Va trebui
să-i antrenăm pe copii în preocupări variate, să ne interesăm ce fac la grădinită pentru a veni în completarea lucrului de acolo. Este important să le punem la dispozitie carti cu imagini colorate si, pentru ultimul an de grădinită, chiar cu usoare texte tipărite în limba engleză, să le cerem să deseneze, să coloreze. Este bine că urmăresc programe adecvate la T.V. si jocuri pe calculator, dar copiii nu trebuie să se rezume la acestea în timpul liber. Vom face plimbări cu copiii si-i vom încuraja să participe la micile excursii
organizate de grădinite. În timpul plimbărilor, le vom cere să observe ceea ce este în jurul lor, îi vom învăta să gândească, le vom da explicatii cauzale.
În privinta jucăriilor, vom evita ca băietilor să le cumpărăm doar masinute, iar fetitelor doar păpusi. Copiii ar deveni astfel unilaterali si, în parte, inactivi.. Le vom oferi jocuri distractive - si instructive in acelasi timp, jocuri de constructii adecvate vârstei, ca si mingi,trotinete, biciclete care-i vor stimula pe copii să facă miscare, să facă sport; îi vom înscrie la cursuri de înot sau de alte sporturi recomandate vărstei respective.

Jucandu-se, copiii isi folosesc mintea si corpul, treptat invata despre lumea din jurul lor si se dezvolta. Afla care sunt jucariile potrivite pentru bebelusi, copii mici si prescolari:

Bebelusi (pana la 1 an)
• Vederea si abilitatile motorii determina, in mare parte, ce jucarii sunt potrivite pentru bebelusi. Nou nascutii inca isi dezvolta vederea, asa ca, alegand culori si modele contrastante (de exemplu alb si negru sau rosu si negru ) le atragi atentia. Pentru bebelusii intre 1-3 luni poti alege jucarii ce produc diferite lumini, de exemplu un carusel muzical cu lumini.

• Intre 4 -7 luni, bebelusii isi imbunatatesc abilitatile vizuale si motorii. Pot urmari vizual mingi moi care se rostologesc spre ei si sunt fascinati sa se uite in oglinda. Bebelusii de aceasta varsta iubesc jucariile din materiale moi si placute la atingere ce produc sunete, la fel si cartile pentru copii cu pagini din diverse materiale placute si colorate.

• La 8-12 luni jucariile potrivite includ jucariile de constructie, de diferite marimi, forme sau culori. Sunt indicate piesele de constructie mari, “centrele de activitate”, cu obiecte pe care bebelusii sa le apese, sa le deschida sau sa le foloseasca pentru a face galagie (la aceasta varsta invata legatura cauza-efect), papusile mari si jucariile de impins. Dupa ce au invatat sa scoata obiectele dintr-o cutie si sa le puna la loc, incepe sa le placa sa se joace cu galetuse (sa le umple cu diferite obiecte).

Copii mici (1-3 ani)
Copiilor mici se descurca cu jucarii mai complexe deoarece abilitatea de a tine si de a manipula obiecte este mai avansata. Le place sa se joace cu cuburile si cu jucariile de tip “forme potrivite”. Acum vor fi interesati de masini, camioane, creioane colorate de dimensiuni mai mari pentru colorat si puzzle pentru incepatori. Este varsta la care si imaginatia se dezvolta, alege jucariile ce imita activitatile oamenilor mari: papusile si accesoriile lor (hainute de imbracat-dezbracat), seturi pentru bucatarii, aspirator, garaj sau parcare auto, telefoane, ferma cu animale.

Prescolari (3-5 ani)
La aceasta varsta mingiiile de toate marimile sunt populare (pot lovi mingea cu piciorul, o pot arunca sau prinde). In jurul varstei de 3 ani, pot desena o forma sau pot colora, dati-le hartie si multe creioane. Preietenii devin din ce in ce mai importanti pentru prescolari si intereactiunea cu alti copii ii invata sa imparta si sa se joace pe rand cu jucariile. In plus, un alt copil poate fi un partener in jocul lor: le place sa se imbrace si sa pretinda ca sunt altcineva, mama, tata sau un alt personaj imaginat de ei. Pastreaza la indemana haine, accesorii mai vechi cu care sa se joace.

Sarcina parintelui este sa ofere copilului jucarii in functie de varsta, de nivelul sau de dezvoltare, dar si de preferintele acestuia. Prin joc copilul isi formeaza aptitudinile si increderea in sine, se pregateste pentru viata.